能力はどのように遺伝するのか　★★★☆☆　安藤寿康　講談社ブルーバックス

行動遺伝学の一般向けの概説書はほとんどないので、概略を掴むのには良い。
しかし本書は、本質的な部分の説明を誤魔化しているので、読んでいて非常にストレスが溜まった。

第２章において、一卵性双生児と二卵性双生児の比較の話が出てくる。
一卵性双生児は遺伝子を100％共有しているのに対し、二卵性双生児ではその共有率は50％である。これはいい。
しかし、そうであるとき、なぜ「一卵性双生児間の相関係数が二卵性双生児間の相関係数の2倍」ならば「遺伝によって非常に強く規定されている」といえるのだろうか？この点に関して、本書では何も説明されていない。

実は、このことはまったく自明ではないし、正確でもない。
実際に言えるのは、

一卵性双生児間、二卵性双生児間の相関係数をそれぞれ r_MX, r_DZ とするとき、「広義の遺伝率」は近似的に 2(r_MX – r_DZ) で与えられる

ということである。
なお、遺伝率には「広義の遺伝率」と「狭義の遺伝率」があるので、さらに混乱させられる。本書に出てくる（行動遺伝学で使われる）のは、もっぱら広義の遺伝率（＝集団中の表現型の分散のうち、遺伝子型の分散の割合）のほうである。

個人的には、実際の遺伝子を用いた解析（第４章）のほうがよっぽどわかりやすいのだが、筆者はそういった方面の研究はやっていないようだ。
現在のところ、約300万人の（西欧人）サンプルを用いて、教育年数（≒IQ）に有意に相関する3952箇所のSNPsが抽出されている（Okbay et al. (2022) Nat Genet 54: 437–449）。

校正が甘いらしく、文章がおかしいところ（P.132 10行目〜）や誤植（P. 179 出典18）も散見される。（24/09/21読了 24/11/01更新）